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我眼中的理想的教师  

2011-02-24 10:50:23|  分类: 读书摘抄 |  标签: |举报 |字号 订阅

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朱永新

 

首先,理想的教师,应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师

任何教师要想有高的成就、高的水准,首先必须有高的理想。教育和其他职业有很多相同的地方,也有很多不同的地方。教育的复杂性和丰富性,是其他事业所不具备的,它要求教师富有更高的灵性和悟性。一个理想的教师,他应该是个天生不安分、会做梦的教师。教育的每一天都是新的,每一天的内涵与主题都不同。只有具有强烈的冲动、愿意、使命感、责任感,才能够提出问题,才会自找“麻烦”,也才能拥有诗意的教育生活。写诗是要灵感、悟性和冲动的,真正的教育家也应具备这样的品格,永远憧憬明天。冲动停止,教育就会终结。

第二,理想的教师,应该是一个自信、自强,不断挑战自我的教师

一个理想的教师,应善于认识自己,发现自己。一个人对自我的评价,往往是这个人事业能否成功的标志。自信使人自强,适当的“骄傲”使人成功。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥到极致,也只有自信才能使人得到“高峰体验”。培养人就是培养他的自信,摧毁人就是摧毁他的自信。

校长应该保护教师的自信心,甚至带有骄傲性的自信。作为教师,也应珍视这种自信,不因一时挫折而丧失自信。只要一个人的自信心不被摧毁,他就一定能够成功。任何一个人都可以取得巨大的成功,任何一个教师都会取得成功,只是我们还没有找到成功的道路。一名理想的教师,应该不断追求成功,设计成功,而更重要的是要撞击成功。因为,人来到世上并不知道他会成为什么样的人,只有去撞击每一个可能成功的暗点,才能擦出成功的火花。教师有这样或那样的冲动,有这样或那样的撞击,是难能可贵的。当一个教师停止了撞击,就意味着他对自己的存在失去了自信。

第三,理想的教师,应该是一个善于合作,具有人格魅力的教师

对于合作与竞争,要确立“双赢”的观念。过去我们往往以为,在竞争中只有一个赢家,因此,合作有一定的困难,更多的是竞争。但事实上,只有双赢才是真正意义上的竞争。真正高明的教师,应该是一个非常尊重他的同事,非常尊重他的领导,非常善于调动各方面因素的教师。

一个优秀的交往者,一个理想的教师,应该能够讲一点儿奉献精神。我们提倡这样一种精神和境界,因为这样一种精神、这样一种境界的背后是你能得到回报。所有的付出都会有回报,所有的付出都会有收获。

第四,理想的教师,应该是一个充满爱心,受学生尊敬的教师

爱的教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基础。教师要善于发现教育的乐趣。,因为我们每天拥抱的是一个新的太阳,我们每天面对的都是一些个性迥异的孩子,都是一个个前程不可限量的个体。教育是一个能够把人的创造力、想象力和全部能力、智慧发挥到极致的,永远没有止境的事业。教师爱学生,一个很重要的表现就是相信每个孩子。每个孩子都具有巨大的潜能,而且每个孩子的潜能都是不一样的。只有独具慧眼,发现每个孩子身上的潜能,鼓励孩子不断自主探索,才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。

第五,理想的教师,应该是一个追求卓越,富有创新精神的教师

教育家和教书匠的一个最大区别,就是他有一种追求卓越的精神和创新的精神。一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。一个优秀的教育家,应该是一个不断探索、不断创新的人,应该是一个教育上的有心人。一个人之所以能够成功,在很大程度上是因为他是一个有心人。有心就能成功。

第六,理想的教师,应该是一个勤于学习,不断充实自我的教师

勤于学习,充实自我,这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师,一个要成为大家的教师,一个想成为教育家的教师,必须从最基础的做起,扎扎实实多读一些书。教师最重要的任务是学习。任何一个教育家都不可能离开前代人的教育财富。教师应该完善自己的知识结构。

第七,理想的教师,应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师

教育不光是给孩子们知识,更重要的是培养学生一种积极的生活状态,以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。教育本身就是生活。我们的教育是为了未来的教育,是着眼于孩子一辈子的教育。我们教师应认真关注窗外的世界。

最后,理想的教师,应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师

天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。

环境的好坏是相对的。在一个名气很响的重点学校,它的规范多,它的自由可能会少;而在一所名不见经传的学校,人的创造性可能得到更大的发挥。对一个教师成长来说,坚韧不拔的意志力非常重要。

教育需要理想,只有燃烧起理想的火焰,才能使我们整个名族变得强大,变得有凝聚力,我们才能在与世界各国的竞争中站住脚。

教育是永恒的事业。

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