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成长,快乐吗?  

2011-11-27 23:47:06|  分类: 所想所写 |  标签: |举报 |字号 订阅

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这几年,一直跟班上来,想,年级高了,孩子们自然也会越来好带了。

毕竟,他们会开始慢慢的有思想, 可以和你交流、沟通。

可是,让我苦恼的是,孩子们似乎越来越不那么好带了。

或许,是因为特殊 原因(常分班)而导致。毕竟,每个老师的要求不同,因分班而又重新组合,每个孩子的习惯要求都不一样,如此这样,再来重新要求,有个漫长的过程。就像小树已经茁壮成长,再来纠正长的方向,不那么容易。

或许,是因为现在都是独生子女的原因而导致。很多的孩子自私而自我。眼里只有自己的利益,至于他人的,乃至班级的,都和他无关。只要自己的利益不受侵犯就行。。。

或许,是因为。。。。。。而无所适从,让孩子们也渐渐的生得一颗浮躁的心。不能静下心做好一件事,凡事学会了敷衍。

或许,,,

班级的纪律,最头痛的问题:如何能让孩子们安静下来?

自习课上的安静、中午阅读的安静、课间休息的守纪、集体晨会的安静、出操以及路队的安静。。。

也想过,如果走进校园,一片寂静,孩子们轻手轻脚,出操路队如军人,校园中听不到孩子们的欢声笑语,看不到孩子们的嬉戏玩闹,孩子们走路整齐划一、安静不出声,或许,那时候我们又会觉得自己如同刽子手——不跑不跳不喊不叫的,那还是孩子的天性吗?我们要孩子健康快乐的成长,可是,那样的要求对孩子来说,孩子们会觉得自己是快乐成长的吗?

回归孩子的天性,但必须同时得遵守一定的纪律。

这条路不那么好走,我以为。

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