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2010-10-31 21:25:28|  分类: 所想所写 |  标签: |举报 |字号 订阅

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成长报,是一次锻炼孩子的很好机会。

最初孩子们争着要出成长报,任务落到了哪个孩子的身上,那个孩子则是得意洋洋,美的不得了,得了一项美差。父母也会觉得自己的孩子很优秀,才会被老师重用,回家也会督促和协助孩子做好报纸。现在,一看老师拿着报纸进班级,一片叹气。更有孩子直接就说:老师,你别叫我出啊。被老师点到名的,多半也是耷拉着脑袋,无可奈何的模样。一个孩子甚至对我说:老师,我每次一拿报纸回家,我妈就说,你怎么又把这东西拿回来了?孩子的表情让我很生气,孩子说的话让我也很无语。

这次,又要出成长报,当我把报纸拿进班级,站在讲台上,寥寥无几的几个人举手,还有的孩子甚至躲避着我的眼神,生怕被我点到名。

站在讲台上,我沉默了一会。孩子们看我不说话,也都静下来。慢慢的,有几个孩子举手,看着他们,我又忍不住想笑,孩子毕竟是孩子啊。我想了想,说:“这次的报纸,我不定任务,愿意做的孩子做。不过,举手前,先要有心理准备,举手就意味着承诺,担下责任就要认真对待。可能需要牺牲半天的休息时间或是和小伙伴玩的时间。但是,做的过程,你会收获很多,能力得到锻炼,知识得到积累,才华得到展示。。。”听着我的这番话,举手的孩子渐渐又多了起来。。。

想起最初,反思现状,孩子们态度的转变怎么如此大?家长的态度也在转变。

从最初的欣欣然到现在的怯怯然,从最初的自豪到现在的推让,从最初的认真到现在的应差,孩子是越长越大,可是,对这份作业的态度却是转变下滑。社会中的功利和浮躁也有些许传染到了孩子的身上。

一份报纸,是态度,是责任。

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