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过有境界的教育生活  

2010-06-13 16:40:41|  分类: 读书摘抄 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教育是一门艺术,需要技巧、智慧,而技巧、智慧都源于境界:境界高,就会不断生成智慧。

早在春秋末年那个物质生活还相当贫乏的时代,就有一位智者,过着一种有境界的教育生活,他,就是令万世景仰的孔子。

其实,教育这种相对单纯的生活环境,为教师过一种有境界的生活创造了条件。

过有境界的教育生活,意味着用一种理想的人格要求自己、引导学生,带领学生一起去追求真、善、美,在他们纯净的心田播下善种;意味着要有“为国家育儿,为人类育儿”的宽广胸怀与关注苍生的意念。

有境界的教师可以触摸到更多幸福与快乐。他不会急功近利,他可以真正静下心来,关注生命的成长,从容地诗意地等待学生成长,帮助学生自我完善,根据学生需要不断调整自己,他身体可以老去,但心理永远年轻,他与学生一样,对世界充满热情、好奇与梦想。。。

有境界的教育生活,极简单也极丰富,平凡的日子因它而充满激情,流光溢彩。这样,幸福的不仅是学生还有教师自己。

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