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14  

2010-05-29 16:17:49|  分类: 所想所写 |  标签: |举报 |字号 订阅

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面积单元在和孩子们磕磕绊绊的过招中,落幕。课本中呈现的知识和练习题,孩子们掌握的还是比较轻松,只是在配套的练习中,让孩子们一再失去了信心,也让我有失败的滋味。面积和周长的认识,题目的变化太多,而每天一节课的学习显然让孩子们没有太多的空余时间,也就做不到能够运用所学知识的去解决一些实际问题(当然,有的实际问题也是人为的杜撰出来),以达到对知识的理解、运用和掌握。每天的一节数学课,要完成每天的教学任务。课本中的知识点容易,练习中却是增添了些许的困难,让有的孩子都无从下手。编教材的人意图是简单的,编写练习的人是担心孩子们的思维得不到充分的拓展和延伸,于是乎在难度上就升了台阶。而孩子们由于对知识的掌握是一个逐步递增的过程,从接受到掌握再到熟练运用,在这个过程中,完成对知识点的理解和消化。心里知道这些,可是有时候就是想不明白,还是会和孩子们较劲,责怪着孩子学的太糟糕。换一个角度而言,教育是需要等待的,在等待的过程中,孩子们会慢慢的消化吸收,再过段时日,回头再做这些题,或许孩子们就会给我一个惊喜。
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