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成长的课堂  

2008-12-26 22:55:13|  分类: 小思手记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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看着这次阶段检测的成绩单,我苦笑着,两个班都是我带的,成绩却是相差很多,一个班非常的好,一个班却是比较差。当然,我明白这里面的一些原因,可也有不明白的。有高兴也有烦恼,有欣慰也有疑惑,总之还是有点乱。。。

在更为关注孩子成长的理念里,自己也在努力的做一些改变,希望能够和孩子一起成长,幸福成长!但是在具体的实践中,在实际的教育行为中,还是面临着很多的问题,现实的问题。孩子的成长虽然不只是知识的增多,还有更多的方面,可是——所谓知识不是目的,只是手段这样的说法,在目前的教育环境下显得是那样的苍白。

成长的课堂,我想应该是生动的,活泼的,让孩子可以自主发展的,能够让孩子的思维得到训练和发展的,而不是仅仅让孩子成为接受知识的容器。其实,我以为,这样的容器也未必是每个孩子都能做到,有的孩子连容器也做不好,他填不了东西,放不进知识,但是——能放进其他的被我们忽视的东西。或许,那未必是不好的,或许,那会蕴含着某些方面的契机,但是,我们现在只看到,他盛不下知识。。。。。。

成长的课堂,我想应该要我们为师者能够放下师道尊严的架子,要“蹲下来”和孩子一起认识这个世界。要知道,孩子的眼里看到的是怎样的世界,他们的心里更需要什么。。。。。。

成长的课堂,我想应该是互动的,是一种不经意间流露于师生之间的亲密与和谐,一种关心,一句问候,一个微笑,一个抚摸,一次拍肩。。。。。。孩子们笑吟吟的脸蛋是那样的灿烂。

成长的课堂,我们不要再只看着分数,不要想着让孩子怎样跳进我这个圈套,不要机械的以本为本,孩子想出的已经超越课本的东西,我们可以不看课本。。。。。。

成长的课堂,需要什么?成长的课堂,不要什么?每个人的观点不同,每个人的想法不一,每个人都有自己的个性,每个人的实际需要也不一样,要与不要,我以为这不是一个界定,而是,成长的课堂,怎样才能让孩子和自己一起成长?这是一个需要将理论实施到具体的教育步骤和教育细节中的过程!

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